I. Mi a fórum?
A fórum egy webes szolgáltatás. Egy olyan honlap, vagy honlapnak az a része, amelyen a látogatók saját véleményüket szabadon megírhatják, szöveges párbeszédet folytathatnak egy témával kapcsolatban. Leginkább egy nyílt levelezéshez hasonlítható, melybe bármikor új résztvevők kapcsolódhatnak. Nem valós idejű társalgásra, hanem hosszú távú, maradandó eszmecserére és üzenetküldésre való. Az egyes témákat általában a közösség tagjai vetik fel, ehhez érkeznek a hozzászólások, és a felhasználók érdeklődési körüknek megfelelően kapcsolódnak be. A fórumok szerkezete a következő:
Fórum → Téma (vagy topic vagy vita) → Hozzászólás (vagy post vagy válasz)
A fórum használatához kapcsolódó felhasználói jogosultságokat a fórum adminisztrátora állítja be, ő adhat új jogosultságokat, illetve elvehet meglévőket.
A fórumokon a regisztrált felhasználók helyezik el a tartalmakat, a hozzászólásokért a jogi felelősséget minden esetben annak írója vállalja. A saját posztja tartalmáért és stílusáért mindenki saját maga felelős. A fórumok jellemzően moderáltak, ami azt jelenti, hogy a felhasználók által írt tartalmakat az adminisztrátor ellenőrizheti.
II. Fórumok a MOODLE rendszerben
A Moodle a konstruktivista pedagógia alapelveit figyelembe vevő, virtuális oktatási/tanulási környezet, a tanulói tevékenységek széles skáláját biztosítja. Ezek közül az egyik a fórum, mely működhet általános hírfórumként, amelynek hozzászólásai automatikusan megjelenjenek a nyitó képernyőn, vagy lehet a kooperatív munka eszköze.
A Moodle rendszerben a fórumot általában a tananyagot szerkesztő tréner, vagy a Tutor vezeti. A fórum alkalmas közös tudásépítésre, amikor egy témához valamennyi résztvevő hozzáadja saját ismereteit, véleményét. A résztvevők közösen tárhatják fel a vita vagy beszélgetés során az összes nézőpontot. Fórum használatával a közösségi értékelés is megvalósítható amennyiben a résztvevők társaik hozzászólását véleményezik. A kooperatív tanulás négy alapelve (Spencer Kagan szerint): az egyenlő részvétel, az építő egymásrautaltság, a párhuzamos interakciók és az egyéni felelősség egyaránt jelen van.
A Moodle rendszerben a fórum alapbeállítási lehetővé teszik, hogy az egy elvégzendő tevékenység legyen. Beállítható, hogy milyen időintervallumban láthassák a résztvevők, milyen kötelező tevékenységeket kell elvégezniük, milyen feltételei vannak a feladat teljesítésének, (például téma létrehozása, adott számú poszt írása,) valamint, hogy milyen értékelést adhat a tréner, vagy Tutor a teljesítésre. Az értékelésnek két szintje van. A formai teljesítést, az adott számú poszt létrehozását a rendszer ellenőrzi, a tartalmi ellenőrzést pedig a tréner, vagy Tutor végzi szöveges, vagy pontszámmal történő minősítéssel.
A fórumok tetszőleges számú témát, és ahhoz hozzászólásokat tartalmazhatnak. A fórum hozzászólásokat a feliratkozottak, a javításra biztosított alapesetben 30 perc után, e-mailben is megkaphatják.
A Moodle képzéseken résztvevők törölni a fórumból nem tudnak sem témát, sem posztot. A saját maguk által létrehozott bejegyzéseket 30 percig módosíthatják, utána azonban nem. A fórumon szereplő valamennyi aktivitás mentésre kerül, a későbbiekben visszakereshető.
a kollaboratív munka eszközei a weben kategória bejegyzései
Online kvíz
Az ingyenesen elérhető online eszközök között a Socrative oldal kvízek, kérdéssorok összeállítását, és a kitöltés, a megoldás menedzselését biztosítja számunkra. Tanárként jól használhatjuk gyakoroltatásra, a tudásszint felmérésre, akár számonkérésre is, illetve előkészítés nélkül is feltehetünk szóban kérdéseket, a válaszokat pedig, amit a diákok számítógép, vagy más interneteeléréssel rendelkező eszközzel, például okostelefonnal adnak, azonnal láthatjuk. Használata egyszerű, sem a tanártól, sem a diákoktól nem igényel különösebb előismeretet. Az oldal angol nyelvű ugyan, de a menükben található néhány kifejezés könnyen megérthető, gyorsan megtanulható a használat nyelvtudás nélkül is.
Tanár felhasználóként regisztrálnunk kell az oldalra, ezzel loginunk mellé egy számot is kapunk (Room number), mellyel a diákok beléphetnek majd online tantermünkbe. Tanárként a t.socrative.com, diákként az m.socrative.com link biztosítja az elérést. A “kérdés-felelek” azonos időben zajlik, egyidőben bejelentkezve kell lennie a munkához tanárnak, és a diákoknak. A feladatsorok elkészítése előzetes munka, az online felületen bármikor megszerkeszthetjük ezeket. A portál megismerésekor, a funkciók felfedezésekor jó módszer lehet, ha több böngészőablakban dolgozunk egyszerre, és egyet tanárként, egyet-kettőt pedig diákként használunk. Így mindkét szerepkörben megtapasztalhatjuk a műveleteket. Az egyik ablakban szekeszthetjük, majd feltehetjük a kérdéseket, a másikban pedig válaszolhatunk rájuk.
A tanári munkaablakot a következő képen láthatjuk. Ezen a mintán a szobaszám 48172, és jelenleg 1 diák van jelen, vagyis jelentkezett be a felületre. (Students in room)
A Single question activities gyors kérdések feltevésére ad lehetőséget, ehhez előkészítés sem szükséges. Szóban tesszük fel a kérdést a jelen lévőknek, és mondjuk el, hogy az egyes válasz lehetőségek mit jelentenek. Amikor rákattintanunk valamelyik kérdéstípusra, a jelenlévő (bejelentkezett) diákok azonnal válaszolhatnak. A lenti kép mutatja az ő képernyőképeiket. Feleletválasztás, igaz-hamis és rövid szöveg típus létezik.
Short answer típusú kérdés esetén a megjelenő szövegmezőbe kell begépelni a választ. A válaszok elküldése után szinte azonnal megjelenik tanári munkafelületen az eredmények összesítése. Ezekkel a kérdéstípusokkal gyors visszajelzést kaphatunk a tanítványaink előrehaladásáról. Tehetünk fel olyan kérdést például, ami az anyag megértésére vonatkozik, így eldönthetjük szükség van-e további magyarázatra.
A Manage Quizzes menüvel készíthetjük elő tesztjeinket. A Create Quizze gombbal új tesztet hozhatunk létre, az Import Quizzel pedig az portálon mások által készített és publikált kérdéssort választhatunk. Új kvíz létrehozása esetén mi is eldönthetjük, hogy munkánkat megosztjuk-e.
Két kérdéstípus létezik a Multiple Choice, a feleletválasztás – ezzel valósíthatjuk meg az igaz-hamis típusú kérdést is, és a Short Answer (szöveges válasz). Ezekből tetszőleges számút illeszthetünk egymás után.
Feladatsorunk elmentése után indíthatjuk a tesz kitöltetését, a kezdőlapunkra visszatérve -bal felső sarok Main Screen. (Még mindig igaz, hogy azok tudják kitölteni, akik az indítás előtt bejelentkeztek a szobánkba.)
A StartQuiz indítja a kitöltést, az exit Ticket gombbal megtekinthetjük hányan vannak jelen, közűlük hányan fejezték be a feladatot, a Space Race választása esetén pedig csoportokban verseny formában bonyolíthatjuk le a felmérést. A kitöltést bármikor megszakíthatjuk az End Activity paranccsal. Az eredményekről táblázatos formában készít jelentést a portál, amit e-mail címünkre is kérhetünk.
Próbáljátok ki! Jó munkát!
Megbeszélések szervezése – doodle.com
A Doodle weboldal nyújtotta szolgáltatások segítséget adnak értekezletek, megbeszélések előkészítésekor az időpont egyeztetésre. A papír alapon történő levelezés, a telefonon történő megbeszélés általában időigényes, bonyolult folyamat. A Doodle online felülete segíti a közös, mindenkinek megfelelő időpont megtalálását. A rendezvény szervezője az oldalt használva felveszi az új esemény nevét, egy hozzá tartozó rövid szöveges leírással, egy naptár segítségével felveszi azokat az időpontokat, melyek megfelelőek lehetnek, majd elküldi résztvevők címeire.
A címzettek a levelet megkapva, egy linken keresztül érik el az oldalt, ahol „szavazhatnak” arról, hogy a felkínált időpontok közül melyek megfelelőek számukra. Szöveges megjegyzést is fűzhetnek az időpontokhoz. A beérkezett válaszokat segítik a mindenki számára megfelelő időpont kiválasztását. A szervezéskor megadott beállításoktól függően ezt a résztvevők is megtekinthetik. Végül a rendszer összesíti a beérkezett eredményeket, a legmegfelelőbb időpont megadásával.
Az oldal fenti szolgáltatásait regisztráció nélkül is bárki használhatja, a regisztráció után történő használat természetesen egyéb praktikus szolgáltatásokat is nyújt. Ilyenek például a válaszlevél a résztvevőknek, a saját naptárhoz csatlakozás, akár Outlook, akár online naptár esetén. A saját naptár funkcióhoz kötve az elfogadott esemény automatikusan bekerül a felhasználók saját eseményei közé.
Fájlmegosztás, közös jegyzetek – crocodoc.com
A crocodoc webes, kollaboratív munkaeszköz. Fájlok megosztását és azok tartalmának közös feldolgozását teszi lehetővé. A számtalan web 2.0-s alkalmazás között érdemes megismernünk vele.
A PDF, Ms Word, PowerPoint és Excel dokumentumokat igazán jó minőségben konvertálja át interneten megjeleníthető, HTML 5 formátumúvá.
A dokumentumok megoszthatók, illetve beágyazhatók más weboldalba. A mások számára is elérhetővé tett dokumentumokhoz jegyzetek fűzhetők, lehetőség van szövegkiemelésre, rajzok elhelyezésére. Nem a közös dokumentumok létrehozásának eszköze, hanem egy elkészített dokumentum, mint forrásanyag tartalmának közös feldolgozására használhatjuk. Előnyt jelenthet, hogy a közös munkában való részvételhez nem kell a meghívottaknak regisztrálni az oldalra. Amennyiben a dokumentum megosztott, és engedélyezve van a szerkesztés, használhatja minden érintett.
Regisztráció után a portálon saját tárhelyet kapunk. Létrehozhatunk saját használatra, és megosztott mappákat. A dokumentumok feltöltése és konvertálása egyszerű, és gyors. Az eredeti formátumot is megtartja, lehetővé téve annak későbbi letöltését saját magunk, illetve a mappát elérők számára. Letölthető ezenkívül a dokumentum jegyzetekkel ellátott változata is.
Megoszthatunk teljes mappát, vagy dokumentumot olvasásra, illetve lehetőséget adhatunk az együttműködőknek közös jegyzetelésre. Lehetőségünk van publikus link küldésére, illetve más weboldalba történő beágyazásra.
A dokumentum tartalmi feldolgozásának eszközei:
- szövegkiemelés (Highlight), melyhez tetszőleges színt választhatunk;
- rajzolás (Draw), mellyel különböző színű szabadkézi rajzot helyezhetünk el a dokumentum felett;
- a szöveg áthúzása (Strikeout);
- szövegdoboz beillesztése (Text);
- komment (Comment) hozzáadása egy adott ponthoz, vagy szövegrészhez.
A crocodoc oldalát tehát használhatjuk egyrészt tárhelyként dokumentumaink számára. Az interneten tárolt dokumentumok előnye, hogy internet kapcsolat segítségével bárhonnan elérhetők. Megoszthatjuk mappáinkat. illetve állományainkat ismerőseinkkel. Az oldal fejlesztői a dokumentum megjelenítést mobil eszközökre is optimalizálták, így bővítve a felhasználás módját.
A portált használhatjuk kollaboratív munkaeszközként. A dokumentumok eredeti tartalmát az együttműködők nem változtathatják meg, a jegyzetelés, kommentelés, szövegkiemelés funkciók viszont alkalmassá teszik arra, hogy a feldolgozás során megismerjék a résztvevők egymás véleményét, közös álláspontot alakíthassanak ki egy témáról.
A következő linken elérhető dokumentum az ITL research kutatások egyik eredményét mutatja be.
kamásli 