Ez a képregeny feladat fogalamzás tanításakor használható, illetve olyan gyerekek fejlesztésekor, akiknek nyelvi nehézségeik vannak. Nehezen beszélnek adott nyelven, vagy nagyon szűk a szókincsük, vagy más kommunkációs problémáik vannak.
Feladat-1: Készíts képregényt bármilyen témában. Egyetlen kikötés van, te magad szerepelj benne.
Feladat-2: Írj egy fogalmazást a képregényed képei alapján. Minden képkockából legyen egy bekezdés.
A feladat során a gyerekek saját magukat helyezik bele egy történetbe. Lehet, hogy egy megtörtént dolgot mesélnek el, lehet, hogy a vágyaikat, terveiket fogalmazzák meg. Azzal, hogy saját magukat szereplővé kell tenniük, érzelmet is visznek a feladatba, megjelenik a személyes kötődés.
A képregény elkészítésekor a cselekményt, a történetet részekre kell bontaniuk. Egy-egy képkockán egy összetartozó, az előző és a következő kocka tartalmától elkülöníthető, önállóan ábrázolható egységeket kell létrehozniuk, Anélkül, hogy arra külön feladatot kapnának bekezdésekre, fejezetekre bontják a történetet. A képkockákon a környezetet, a kontextust, a személyeket rajzos formában jelenítik meg, melyekre elegendő akár a legegyszerűbb eszközökkel utalniuk. A cselekményt időrendi sorrendbe kell állítaniuk. Ezen kívül a megértéshez szükséges néhány részletet már itt szöveges formában is megadhatják. Ilyenek például a párbeszédek.
A képregény elkészülte után társaiknak megmutatva azonnal kortársi visszajelzést kapnak. A felmerülő kérdésekbők kiderül mi az ami hiányzik a megértéshez, vagy mi az, ami félrevezető. Sokféle hiányosságra fény derülhet. Ezek alapján kerülhet sor a javításra, kiegészítésre. A fogalmazás elkészítéshez így egy rajzos vázlat áll a gyerekek rendelkezésére, a legfontosabb mondanivaló kiemelésével.
A szókincs fejlesztésének, a fogalmazás tanításának képregénnyel segített módszere csoportmunkában is használható. A gyerekek, mintegy láncot alkotva készíthetik el a képkockákat. Minden következő elemnek kapcsolódnia kell a történet már meglévő részéhez. Lehetséges változat, hogy előre megadunk szavakat, melyeknek az egyes kockákon szerepelniük kell. A fogalmazást esetleg ezután is elkészíthetik egyénileg a diákok, így a megjelenő különbségek jelentik a végén az érdekességet.
A képregény elkészítésének hagyományos, papír alapú módja is választható, de IKT eszközök között is találhatunk a feladatra alkalmas programot, internetes portált.
Webes, kollaboratív eszköz például a toondoo. (Leírás róla egy későbbi bejegyzésben).
Kép: http://www.flickr.com/photos/gtalan/5304315230/
kamásli 